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志教融合视角下劳动教育评价的价值意蕴与发展路径-师道(人文)2025年01期

志教融合视角下劳动教育评价的价值意蕴与发展路径

作者:魏明萱 字体:      

劳动教育作为新时代学生全面发展教育体系的重要组成部分,是培育学生核心素养的重要途径,对促进学生个体成人和社会发展具有重要意义。“志教融合”项目致力于探索志愿服务与教育深度融合的模式,将志愿服务活动与教(试读)...

师道(人文)

2025年第01期