摘 要：“百思课堂”上，要坚守学生立场，情境、合作、探究、巩固等内容都要从学生中来。《统计表和条形统计图（一）》一课教学，“情境创设”基于学生的需求，“小组合作”源于学生的疑问，“深入探究”依托学生的生（试读）...
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