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赋予规则以生命,让认知更好的生成-小学语文教学·人物2024年03期

赋予规则以生命,让认知更好的生成

作者:曾淑婷 字体:      

由于工作调动,我在新的学校又重新带起了一年级。第三次带刚入学的学生,心里多少有点轻车熟路的自信,没想到很快就遭遇了“翻车”事件。

有了两轮在低年级循环教学的经验,我深知从一年级开始重视书写的重要性,所以(试读)...

小学语文教学·人物

2024年第03期