一、自由的园子——探寻文字的奥秘
师：上课。同学们好。
生：老师好。
师：今天我们继续走进萧红的《呼兰河传》，走进祖父的园子。通过上节课的学习，我们知道这是一个怎样的园子？
生：美丽的园子。
师：是呀，花园（试读）...
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