身为一名语文教师，工作的每一天都和孩子们演绎着关于作业的故事。随着对“双减”政策和2022年版课标的学习，我突然发觉自己过去在作业设计与评价中大都围绕“正确”和“完成”来实施，这既有悖“减负提质”的政策，（试读）...
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