小学生课间活动作为校园生活的微观缩影，其管理方式的优劣影响到他们的身心健康和社会性发展。传统的过度保护的管理方式忽视了小学生成长的内在需求和教育的本质价值。小学生作为独立的个体，具有探索未知、挑战自我（试读）...
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