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初中生抑郁情绪早期识别与预防:融合学校、家庭与社区的多元干预模式-教书育人·教师新概念2024年08期

初中生抑郁情绪早期识别与预防:融合学校、家庭与社区的多元干预模式

作者:马凌浩 字体:      

[摘 要]基于初中生抑郁情绪的影响因素分析,学校维度:学业压力与社交环境;家庭维度:情感支持与教育方式;社会维度:媒体影响与社会支持。提出预防初中生抑郁的多元干预模式构建与实施,学校层面科学设置心理健康(试读)...

教书育人·教师新概念

2024年第08期