[摘 要]新时代音乐学科“育人新路向”探寻，要从目标、内容、架构、评价等方面的整体性、系统性、层次性着眼展开。音乐课堂教学目标要从“教”转向“学”；音乐课堂教学内容要从“课时”转向“单元”；音乐课堂教学（试读）...
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