[中图分类号]G622 [文献标志码]A
[文章编号]1008-2549(2025) 0008-0072-03
随着教育数字化转型加速推进,智能终端、大数据等技术已广泛应用于语文课堂,但实践中仍存在“重设备轻设计”“有数据缺分析”等问题,导(试读)...