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家校合作推动小学低年级学生劳动习惯养成的长效机制构建-教书育人·校长参考2025年08期

家校合作推动小学低年级学生劳动习惯养成的长效机制构建

作者:陶方方 字体:      

[中图分类号]G626 [文献标志码]A

【文章编号]1008-2549(2025)0008-0014-03

劳动是一种实践活动,唯物主义认为:劳动是人类智慧的具体表现,劳动创造了社会,劳动创造了人类文明,甚至劳动创造了世界。对小学生进(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第08期