【中图分类号】G423.04 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2026）03-0031-03
【作者简介】彭钢，江苏省教育科学研究院（南京，210013）研究员。
江苏普通高中在教学评价改革方面形成了素养导向的实践共识，不同（试读）...
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