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以评促改:引领素养导向的普通高中教学评价改革走深走实-江苏教育2026年03期

以评促改:引领素养导向的普通高中教学评价改革走深走实

作者:周明 字体:      

《教育强国建设规划纲要(2024—2035)》将“深化教育评价改革,树立科学的教育评价导向"列为时代命题。教学评价作为“牵一发而动全身”的核心环节,是破局的关键。多年来,江苏以普通高中评估体系建设为重要抓手,持(试读)...

江苏教育

2026年第03期