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指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建-江苏教育2024年22期

指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建

作者:张月玲 都曦薇 字体:      

【摘 要】在“快乐交往,共享成长”办学理念的引领下,在落实“双减”政策过程中,南京江北新区浦口实验小学构建“儿童交往学院”课程,引导儿童以参与的方式实现与自我、他人和社会的深度融合,提升儿童的交往素养,(试读)...

江苏教育

2024年第22期