【摘 要】“从源头培养少先队员的光荣感”是构建阶梯式成长激励体系的重要内容，也是实施全童分批入队的主要目的。江苏省无锡市连元街小学聚焦主责主业，坚持面向全体，强调过程育人，积极构建贯穿入队前后、持续渐进（试读）...
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