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以教育戏剧的方式抵达教育的本真 -江苏教育2024年04期

以教育戏剧的方式抵达教育的本真

作者:乔晖 字体:      

【关键词】教育戏剧;滋养童心;学科融合;具身体验

【中图分类号】G622.0  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2024)06-0089-02

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江苏教育

2024年第04期