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基于儿童诗教课程的“汉源模式”探索 -江苏教育2024年04期

基于儿童诗教课程的“汉源模式”探索

作者:殷惠萍 程善峰 字体:      

【摘 要】在指向“有根有魂有个性的诗化汉源”的课程理念引领下,结合儿童认知特点和生活经验,将国家基础课程和校本延展课程通过生活化、主题化、社区化整合与重组,构筑了古诗词学习课程群,开放古诗文学习空间,打(试读)...

江苏教育

2024年第04期