【摘 要】基础教育课程与教学改革历经从知识立意到能力立意，再到素养立意的变化，而课堂是新方案、新课标落地的主阵地。数学课堂实现核心素养发展要做到“三有”：引之有广度、导之有深度、行之有高度。数学课堂实现（试读）...
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