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反思·学习·研究-江苏教育·教师发展2022年09期

反思·学习·研究

作者:陈桂华 字体:      

【关键词】教学反思;专业学习;课题研究;教师发展

【中图分类号】G451  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009(2022)70-0066-02

一、勤于反思,形成风格

教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第09期