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行动学习:2.0工程视野下校本研修新样态-江苏教育·教师发展2022年09期

行动学习:2.0工程视野下校本研修新样态

作者:严广富 陈艳 字体:      

【摘 要】“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”是时代的更迭,也是历史的必然。南京市潭桥小学在市、区级提升工程2.0的引领下,利用行动学习法,靶向赋能,以同心圆的方式整校推进,着力培养教师的信息素养(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第09期