【摘 要】针对新时代教师专业发展的新要求，结合区域教师专业发展中遇到的主要问题，基于区域教科研训一体化的工作机制，提出了“小步长程”研训理念，信息技术支撑下的“两式一化”研训方式，以变革为抓手，实施区域（试读）...
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