摘要：一名12 岁七年级男生因成绩下滑，面临师长要求他暂停校足球队训练的压力，产生了严重的决策冲突与情绪困扰，由班主任转介至心理辅导室。心理教师以生涯建构理论为核心框架，将学生的困境重新概念化为青春期自我（试读）...
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