摘要：儿童面对心理创伤与情绪困扰时常表现出高度的防御与阻抗，教育者与家长在介入时易产生焦虑与疲惫。本文基于温尼科特的客体关系理论，提出“无照协同治疗师”这一概念，探讨其为儿童创设安全的心理空间和为成人（试读）...
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