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跨学科主题学习的表现性评价策略-湖北教育·教育教学2025年03期

跨学科主题学习的表现性评价策略

作者:周露 姜志超 字体:      

科学合理的表现性评价能精准地衡量学生在学习过程中的能力发展与素养提升情况,为教学改进提供依据,并促进跨学科主题学习的有效实施。笔者以“探索丝绸之路”跨学科主题学习的表现性评价为例做具体论述。

一、紧扣核(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第03期