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AI赋能地理教材数智化的逻辑框架与实践策略-湖北教育·教育教学2025年03期

AI赋能地理教材数智化的逻辑框架与实践策略

作者:陈实 田乐同 字体:      

【摘  要】地理教材数智化对于促进教育公平、支持个性化学习、推动“导-学-评”一体化、助力地理核心素养培育具有重要价值。结合AI技术,围绕地理教材内容的选择、组织和表征,构建AI赋能地理教材数智化建设的“(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第03期