作业不仅是巩固知识的手段，还是培养学生思维能力、创新能力和实践能力的重要途径。教师要在研读教材的基础上，依据学生的年龄特点和已有认知科学地设计作业。
以学情为基础设计前置性作业。教学人教版数学四年级《三（试读）...
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