进入四年级以来，小明（化名）的情绪一直比较低落：课堂上，他不主动举手回答问题，小组讨论时很少发言；课外，他经常独处，对以前很喜爱的画画等也失去了兴趣；每次考试前他都明显表现出焦虑情绪，即使是日常的随堂（试读）...
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