一、问题的提出
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》指出，为适应生源多样化特点，需将课程教学改革推向纵深。调查研究剖析中职学生实际问题，针对问题提出解决方案，通过中职研学课堂，实现深度学习，能够（试读）...
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