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数字技术赋能高中思政课堂教学:何以必要 何以可能 何以赋能-广东教育(职教版)2024年12期

数字技术赋能高中思政课堂教学:何以必要 何以可能 何以赋能

作者:张秀峰 龙慧芸 字体:      

党的二十大报告提出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。[1]在基础教育阶段,课堂被视为是教育数字化转型的核心。[2]因此,将数字技术运用于高中思想政治课堂,赋能教育教学,是高中思想政(试读)...

广东教育(职教版)

2024年第12期