目前，在我国基础教育阶段，由政府层面开展的教育评价活动主要有基础教育督导评估、基础教育质量监测、升学考试、基础教育课程改革评价等。[1]
这些评价机制存在着共识度不高、利害性较强、功能性偏离的问题，容易使（试读）...
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