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人机协同视域下教师创新能力培养的模型构建与实证研究-电化教育研究2025年10期

人机协同视域下教师创新能力培养的模型构建与实证研究

作者:骆丰浩 王欢欢 达婷 字体:      

[中图分类号]G434 [文献标志码]A

一、引 言

人工智能技术的快速迭代推动着教师角色从传统的知识传授者向创新协作者转型。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出了到2035年,教师综合素质、专业化水平(试读)...

电化教育研究

2025年第10期