[摘 要] 传统教师教研形式因客观性不强、持续性不够、衔接性不足，与时代所需要的高质量教研相悖，影响了教师的专业发展。基于生态进化理论，建构以人工智能技术为教师提供选题、过程支持、资源制度、工（试读）...
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