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A | 创新赋能未来 技能塑造人生
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B | 高职跨境电商人才培养模式比较研究
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B | 高职院校“招企引智带资入教”双元育人模式探索与实践
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B | 5G通信技能竞赛评价指标体系构建与验证
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B | 虚拟仿真技术在护理专业实践教学中的应用研究
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B | 立体化职业生涯规划课程教学体系探究
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B | 世界技能大赛国家集训队选手英语能力提升方案研究
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B | 基于课程思政理念的高职学生职业素养培育研究
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B | 高校大学生党员教育创新模式
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B | 人口老龄化与少子化背景下老幼融合发展：共生机制、现实障碍与突破路径
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B | 全方位设计学习视角下计算机网络课程教学资源分类建设策略研究
B | 全方位设计学习视角下计算机网络课程教学资源分类建设策略研究
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B | 数智化“科教研用”全链条育人实践
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B | 产教融合视域下高职院校专业实践教学改革探索
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B | 协同治理视角下高校学生电信网络诈骗预防策略
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B | 数字技术赋能高中思政课堂教学：何以必要 何以可能 何以赋能
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B | 数字化转型背景下中职教师数字素养提升策略研究
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B | “四方联动”赋能初中学生职业启蒙教育的实践研究
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B | AI赋能与“5G+智慧教育”双轮驱动的研究与实践
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B | 科教融汇视域下电子专业现场工程师培养路径研究
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B | 基于产教融合背景下医疗器械维修与营销专业课程教学模式研究
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B | 毛泽东诗词融入高校思政课的教育功能与可行性研究
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B | BOPPPS教学模型融入思政元素在基础护理学教学中的应用研究
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B | 中医思政融入中职护理学教育的探索
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B | 基于课程思政体育教学中学生体育品德培养策略研究
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B | 课程思政视角下艺术设计教学的美育评价构建研究
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B | 新时代增强广东民办职业本科思政课教师国家安全意识路径研究
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B | 数字化转型背景下中职教师数字胜任力提升策略研究
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B | 基于就业导向的中职学生多元德育评价
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B | “元评价”体系在高职院校学业评估工作中的应用研究
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B | 职业技能大赛培训策略的实践研究
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B | “幼有优育”背景下婴幼儿托育高水平校企合作基地的建设与思考
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B | 以茶艺搭建劳动教育融合发展平台
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B | 基于OBE理念的中职语文教学实践探究
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B | 微分差分建模在高职数学创新思维训练方面的探索
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B | 高职英语课堂中合作学习问题的分析与管理策略研究
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B | 基于智慧课堂的中职英语“三阶四能”教学模式实施路径探究
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B | 中职“标志设计”课程中渗透职业素养的教学方法研究
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B | 中职“金融产品营销”课程“岗课赛证”融通的探索与实践
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B | 中职电气控制技术课程混合式教学实践研究
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B | 信息化联合PBL教学法在中职中药制剂技术课程中的应用
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B | 基于UMU平台的中职会计专业课程“双导制”教学模式探究
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B | 基于跨学科整合理念下的音乐课程教学探索与实践
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B | 四措并举，推进幼师舞蹈教学改革
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B | 中职思想政治课主体性教学策略研究
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B | 智媒融合：中职思政课教学创新路径探索
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B | 三维度助力中职生“整本书阅读”提质增效
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B | 实证分析案例：环境规制对于企业绿色创新影响研究
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C | 广东省第二届学前教育指导委员会成立
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