“首字记忆法”作为辅助记忆方法，因其记忆高效而被师生推崇。然而，在初中地理教与学的过程中，“首字记忆法”运用方法错误，机械化的首字堆积反而适得其反，加重了学生记忆的负担。基于此，聚焦初中地理教与学中“（试读）...
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