运用情境模拟的方法学习初中历史课程，学生能从“被动接受”转变为“主动探索”，同时也能在潜移默化中掌握课程学习技巧，有效解决记不住、不理解、不会用等问题。通过重构历史场景、角色扮演、事件再现等方式学习历（试读）...
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