教师的专业成长是一个不断学习、实践、反思和总结的过程，如何引领青年教师的专业成长？从“课”开始进行研究与提升是非常有必要的，但始于“课”，不能终于“课”，而应由“课”始，走好三个路径。
一、由“课”到“（试读）...
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