生物学是一门研究生命的学科。在中学生物学教学中，要构建“生动·生智·生命”的“三生”生物学课堂，教师可通过教学语言来使课堂更“生动”；可通过任务驱动、问题引领让课堂“生智”；可通过课堂教学，使学生认识（试读）...
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