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思维提升理念下的课堂追问策略 -语文教学与研究(综合天地)2022年06期

思维提升理念下的课堂追问策略

作者:刘小凤 字体:      

2020年修订的2017版《普通高中语文课程标准》将学生思维的发展与提升作为重要的学科素养,要求我们的语文教学活动,务必引导学生在学习语言文字的运用实践过程中,发展学生的“直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思(试读)...

语文教学与研究(综合天地)

2022年第06期