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读写结合视域下的高中创意写作教学路径-语文天地2026年03期

读写结合视域下的高中创意写作教学路径

作者:梁雨 字体:      

[中图分类号]G633.34

[文献标志码]A

创意写作可以理解为以文字媒介为核心,借助有效的读写活动,训练创造思维,形成各种原创性写作。通过创意写作可以激发创作者的思维和想象力,提升创作者的写作综合能力。在高中(试读)...

语文天地

2026年第03期