［摘要］在初中语文教学中，利用自读课文的阅读提示对学生进行高阶思维能力的培养至关重要。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调了高阶思维的重要性，包括分析、评价和创造。基于阅读提示设计学习任务链、劣构（试读）...
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