［摘要］“跨学科学习”是新课标提出的一种全新的学习任务群，是语文课程情境性、综合性和实践性的统一。但当下教学存在着目标定位不清、主题随意无据、活动松散无效、评价因循守旧等问题。针对这种现状，教师可以通（试读）...
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