［摘要］通过分析传统“表征知识观”在当前初中语文教育中的应用局限性，探讨“生成知识观”引领下的试卷命题改革。在新课程标准的推动下，教育实践强调批判性思维、创新能力及实际应用技能的重要性。通过创新题型能（试读）...
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