［摘要］以统编版教材中的活动·探究（新闻单元）为例，阐述基于新课标“教—学—评”一体化理念指导下的“实用性阅读与交流”学习任务群实施路径。聚焦素养的“实用性阅读与交流”学习任务群，秉承素养立意，拓宽评（试读）...
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