［摘要］针对初中文言文考前复习中的“浅表化、碎片化”现象，基于“文体、文言、文化”三大概念，提出相应的大概念教学策略，通过加深学生对文体特征的理解、强化文言文基础知识、丰富文化背景知识，能激发学习兴趣（试读）...
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