［摘要］“双减”背景下，要想从根本上减轻小学生的语文课业负担，教师要努力提高课后延时服务的质量，严控学生的作业量与完成场所，尽量让学生在校内完成书面作业，让学生把大量的课余时间用于课外阅读与发展兴趣爱（试读）...
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