针对当前阅读教学中存在的碎片化、浅层化及缺乏意义引导等现实问题，推动阅读方式变革，全面提升学生阅读素养，是阅读教学面临的问题。基于这一现状，笔者与团队成员开展了系统研究，成果“小学‘蜜蜂式’阅读体系构（试读）...
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