当前，小学生的阅读状况呈现出多样化特征。有的学生展现出浓厚的阅读兴趣，能够主动探寻喜欢的书籍并沉浸于阅读之中。然而，有的学生缺乏阅读主动性，阅读量少，阅读范围相对局限。为了改善这一状况，帮助学生更愉悦（试读）...
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