摘 要：基于深度学习的实现机制，结合认知冲突的教学策略，提出了初中物理错误“前概念”的转化策略。该教学策略共分为四个阶段：初始阶段，创设问题情境，激活错误“前概念”，促使深度学习发生；冲突（试读）...
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