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创设探究情境 增强学生积极体验 -物理教学探讨2024年09期

创设探究情境 增强学生积极体验

作者:毛永良 字体:      

摘   要:分析了探究情境的实践性、探究性、逻辑性3个方面特征,论证了以探究情境创设为抓手增强学生学习体验的重要性。以“流体压强与流速的关系”为例,从以生活实例创设问题情境导入新课、创设问题情境引起思(试读)...

物理教学探讨

2024年第09期