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从职业教育到新文科:EPIP教学模式在国际中文教育课程中的探索与实践-职业教育研究2025年03期

从职业教育到新文科:EPIP教学模式在国际中文教育课程中的探索与实践

作者:付安莉 刘湄涵 字体:      

摘要:随着全球中文教育需求不断增加,如何提高国际中文教育专业的教学质量、培养复合型人才已成为当前相关领域教育改革的核心议题。EPIP核心要义与新文科改革理念高度契合,为新文科建设提供了宝贵的参考和实践范例(试读)...

职业教育研究

2025年第03期