摘要：人工智能的迅速发展深刻改变人类的生产方式、生活方式和学习方式。然而，职业院校教师对教育场域中的人工智能存在焦虑情绪，主要体现为理念焦虑、生存焦虑和应用焦虑。从“数字驱动”转为“数字交互”、“智能（试读）...
登录
